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《錢江晚報》今日報道我校教師培育優秀學生的故事

作者:  發布日期:2014-05-08

    5月8日,《錢江晚報》A10教育專題版用大半個版面的篇幅報道了我校教師培養優秀畢業生的故事,標題為《杭州育新高中老師師者父母心,普通中學照樣能創造升學神話》,全文如下:



杭州育新高中老師仁者父母心

普通中學照樣能創造升學神話



離高考還剩一個月,但已有不少幸運兒提前收到了名牌大學拋出的橄欖枝。不僅重點中學陸續收到北大清華等名校的喜報,杭城一所民辦普通高中也收獲頗豐——杭州育新高級中學2014屆高三學生當中,有24位學生通過了中國美院、東華大學、上海大學、南京藝術學院等全國重點院校的校考;有21位同學通過了各大學“三位一體”招生考試,有35位同學在高校自主招生中被提前錄取。

其中,學生潘懿翟,通過了北京電影學院校考,加上平時文化成績不錯,一只腳已經邁進了這所名校的大門。

這個讓畢業生最想回來的地方,是一所有15年辦學歷史的民辦高中,獲得過“全國先進民辦學校”的榮譽。雖然在高中招生中屬于第二批次錄取的學校,生源質量難以與重點高中相比,但是該校教師仁者父母心,精心栽培學生。學子們進步神速,一個一個實現了他們心中的夢想……


連續三年有學生考上北影


連續三年有學生考上北影,這在任何一所高中里都是神話,但在育新高中卻是一個真實的故事。在潘同學之前,2012屆高三(2)班畢業生徐伊菲,2013屆高三(8)畢業生沈韓琦都先后考進了北影。談起成功的秘訣,三人不約而同地說,因為育新高中的老師善解人意,很愿意和學生交朋友,這份情是任何東西換不來的,讓他們的學習充滿了動力。徐伊菲曾回母校向學弟學妹分享成功心得,動情地說:“這里是我們畢業生最想回來的地方!”


復旦學子是在這里圓夢


2012屆畢業生方正,現就讀于復旦大學,讓他圓了名校夢的就是育新高中。

他說:“我當年中考300多分,那時有太多焦慮,覺得一切都是徒勞。是育新的老師讓我改變了這一切,他們特別敬業,輔導學生特別有耐心,我總能看見幾個學生圍著老師問這問那的場面。老師還讓我找一個合適自己的競爭對手,在對比中進步,在競爭中前進,事實證明對我幫助很大。”

育新高中的老師不僅讓學生圓名校夢,也讓他們圓了冠軍夢。汪杭洋同學進育新高中時中考成績366分,懷著一份不安的心情開始了高中生涯。經過三年的勤奮努力,高考上了本科,在大學期間獲得一等獎學金兩次,二等獎學金兩次,每年都被評為三好學生。2010年,參加第三屆“浙江五洲杯”全國高等院校廣聯達軟件算量大賽,獲得了全國總冠軍。他說,這個冠軍是在育新高中打下的基礎,找回的自信。畢業后,全國多家知名企業向他拋出橄欖枝,他最終選擇進入了浙建集團。剛踏入工作崗位,就已經獨擋一面了。


愛音樂愛畫畫的學生找到了感覺


按張越同學本人的話說,他的中考成績真的說不出口。但是經育新高中老師的精心調教和自身的努力,2009年高考,他考入杭州師范大學音樂學院,成為浙江省第一位學習古典吉他專業的學生。2013年大學畢業受聘于杭州師范大學,任古典吉他教師。同時擔任杭州電視臺西湖明珠音樂監制(外聘)。2013年獲得浙江音樂家協會會員以及浙江吉他協會最年輕的理事。數次擔任浙江省樂器考級考官。最近,他回到母校看望老師,非常感謝母校給了他讀普高的機會以及對學生“不放棄、不拋棄”的教育理念與做法。

除了音樂才子找到感覺,許多愛畫畫的學生也是在育新高中發現自己特長。2011屆高三(3)的林夢潔同學回憶說:“我高中進校時成績并不優秀,甚至充滿了自卑感。但當我進入育新高中的美術班后,我沉郁的心慢慢開朗起來了。我所在的美術班,專業培訓和文化課教學安排得非常協調,很契合專業學習的規律。美術老師和文化課老師都很敬業,給了我們非常耐心的輔導。到了高考,我班的同學基本上都能考上本科,很多還是第一批本科院校呢!”


我以后要當一個像您那樣的老師


周珊珊同學被育新高中錄取時,成績一般,但老師們很快發現她各科成績均衡,有發展潛力。高一時,班主任趙老師提醒她不要偏科,要打總分戰。高二分班時,趙老師又與任課老師分析,結合她的興趣愛好,建議她學文科,英語和數學老師對她加強了輔導,鞏固這兩門學科的優勢。高三復習階段,趙老師又教育她要經受住成績起落的考驗,培育考試的良好心態。2011年高考,周珊珊考出了英語119分,數學128分,總分549的好成績。填報志愿時全填了師范院校,她對班主任說:“我以后要當一個像您這樣的老師!”

俞銘鋮,當年中考只有354分,想想三年后的高考,對學習完全失去了信心。后來進了育新高中,才讓他慢慢安定了心思,三年后高考,俞銘鋮同學考取了溫州大學設計系。去年,又以優異的成績留校任教。已經是老師的俞銘鋮上回專程回母校看望老師,就為了說一句掏心掏肺的話:“真的要謝謝育新高中的老師。”


讓患眼疾的學生內心有光明


育新高中老師給予學生的不止是學業上的關注和幫助。

劉夢云同學平時話不多,作業也能按時完成。但細心的育新高中的老師還是發現了問題,經過詢問,知道孩子視網膜有部分壞死,視力嚴重受影響,并波及到了精神狀態。班主任趕緊把她的座位調到一排,但劉同學還是不太看得清楚。任課老師又將講義或課件拷貝給她,讓她回家可以好好消化。后來因為眼部手術,落下了很多課,老師們又主動幫她補課,不時鼓勵她。劉夢云最終以優異的成績畢業,并去了美國留學。

貝聰英,育新高中2011屆學生,性格很內向,從小父母相繼過世,和奶奶相依為命,經濟壓力和心理壓力都很大。細心的班主任劉老師知道后,把她的情況反映給了校長。學校研究決定,減免她一半學費,生活費全免。貝同學非常感激,把老師關愛轉化成學習的動力,三年后,她考上了心儀的大學。對育新高中,她說她很留戀,永遠忘不了母校對她的那一份厚厚的愛!





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